Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos

Objetivo: Recurrir a diversos soportes que contienen textos expositivos, para ampliar los conocimientos sobre algún tema, así como utilizar diccionarios para consultar definiciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y motivación inicial.
   
   
   • Presentación del tema: comprensión y producción de textos expositivos.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes textos expositivos a través de imágenes, vídeos o ejemplos impresos.
   
   
   • Discusión en grupo sobre las características de los textos expositivos, identificando elementos como problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.
   
   
   • Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen los elementos mencionados en diferentes textos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de la comprensión y producción de textos expositivos en la vida cotidiana.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: buscar un texto expositivo sobre un tema de su interés y realizar un resumen utilizando los elementos trabajados en clase.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.
   
   
   • Compartir los resúmenes realizados por los alumnos y discutir sobre su estructura y contenido.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Introducción al uso de diccionarios.
   
   
   • Explicación sobre cómo buscar definiciones y ampliar los conocimientos utilizando un diccionario.
   
   
   • Realización de ejercicios prá