Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase para la asignatura de Educación Física en una escuela de nivel secundaria, utilizando la metodología de Aprendizaje servicio e incorporando el problema del reciclado de basura en la institución.

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación participante durante las actividades y 2) Cuestionario de reflexión sobre la importancia del reciclado.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema del reciclado de basura y su importancia para el cuidado del medio ambiente.


• Reflexión en grupo sobre la problemática en la escuela y cómo podemos contribuir a solucionarla.

Desarrollo:

• Actividad física: Juego de relevos con obstáculos donde se simula la separación de diferentes tipos de basura en contenedores designados.


• Explicación de la técnica y la importancia de una correcta separación de los residuos.


• Realización de la actividad en grupos, fomentando la comunicación y cooperación entre los alumnos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre el aprendizaje obtenido durante la actividad y su relación con el tema del reciclado.


• Asignación de una tarea individual: investigar sobre los beneficios del reciclado y cómo se puede implementar en casa.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea individual y discusión en grupos sobre las diferentes ideas y propuestas encontradas.

Desarrollo:

• Activi