Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Zoe Rojas
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo obtiene la energía el cuerpo humano, a partir de los nutrimentos e identifica los alimentos que los contienen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para la materia de Química en una escuela de secundaria de 3º grado.
Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Objetivo (PDA): Explicar cómo obtiene el cuerpo humano la energía a partir de los nutrientes e identificar los alimentos que los contienen.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Dar la bienvenida a los alumnos y explicar brevemente el tema de la clase.
- Presentar el problema a resolver: ¿Cómo obtiene el cuerpo humano la energía a partir de los nutrientes e identificar los alimentos que los contienen?
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre los conceptos que los alumnos ya conocen sobre los alimentos y la energía que proporcionan.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:
- Presentar una introducción teórica sobre los diferentes tipos de nutrientes: carbohidratos, proteínas y lípidos.
- Explicar cómo el cuerpo humano obtiene energía a partir de estos nutrientes.
- Realizar ejemplos prácticos de alimentos que contienen cada uno de los nutrientes mencionados.
- Asignar una tarea para que los alumnos investiguen y anoten en sus cuadernos ejemplos de alimentos ricos en carbohidratos.
Sesión 2:
- Revisar las tareas de los alumnos y discutir los ejemplos de alimentos ricos en carbohidratos.
- Presentar una lista de alimentos ricos en proteínas y pedir a los alumnos que investiguen y anoten ejemplos en sus cuadernos.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen diferentes alimentos según su contenido de proteínas.
Sesión 3:
- Revisar las tareas de los alumnos y discutir los ejemplos de alim