Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales

Sesión 1: Cambios anatómicos y fisiológicos en la pubertad y adolescencia

Objetivo de aprendizaje: Indagar y comunicar ideas, valores, prácticas, costumbres y estereotipos que existen en las familias y la comunidad, en torno a los cambios anatómicos y fisiológicos que se presentan tanto en la pubertad como en la adolescencia, para distinguir entre las niñas y los niños, de las y los adolescentes.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Saludar a los alumnos y recordarles el tema que se abordará en la clase.


• Preguntar a los alumnos si han escuchado o hablado sobre los cambios que ocurren en el cuerpo durante la pubertad y adolescencia.


• Invitar a los alumnos a compartir sus conocimientos y experiencias previas sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos imágenes o ilustraciones del sistema reproductor masculino y femenino.


• Explicar de forma sencilla y adaptada a su nivel de comprensión, las características principales de cada uno y cómo se relacionan.


• Realizar una actividad de observación guiada, en la cual los alumnos identificarán las diferencias entre ambos sistemas.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, permitiendo que realicen preguntas y expresen sus dudas e inquietudes.

Aplicación y reflexión (10 minutos):

• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo se sienten respecto a los cambios que ocurren en su cuerpo durante la pubertad y adolescencia.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan sus experiencias, ideas y sentimientos sob