Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica

Nivel: Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Reconoce que todas las niñas y todos los niños tienen derechos, sin importar su origen étnico, condición, color de piel, género, edad, discapacidad o lengua y que deben respetarse en cualquier contexto y lugar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los derechos de niñas y niños.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por derechos.


• Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes situaciones en las que se violan o respetan los derechos de los niños.


• Realizar una actividad grupal en la que los niños identifiquen y clasifiquen diferentes derechos (derecho a la educación, a la salud, a la igualdad, etc.).


• Reflexionar sobre la importancia de respetar y hacer valer los derechos de los niños.

Sesión 2:

• Continuar la reflexión sobre los derechos de los niños.


• Introducir el concepto de igualdad de género y explicar que todos los niños y niñas tienen los mismos derechos.


• Realizar una actividad de discriminación positiva, en la que los niños experimenten cómo se siente ser excluido o discriminado.


• Promover la reflexión sobre la importancia de respetar la igualdad de todos los niños y niñas.

Sesión 3:

• Identificar las necesidades específicas de algunos niños en el salón de cla