Principios de Pascal y de Arquímedes

Daniel Almaraz
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colabora en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Principios de Pascal y de Arquímedes


Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Identificar algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal y el Principio de Arquímedes; colaborar en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Alimentación


Duración de cada sesión: 50 minutos
Cantidad de sesiones: 5


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rubrica de evaluación de actividades experimentales (evalúa la colaboración en equipo, el diseño del experimento y la interpretación de resultados)

  2. Cuestionario de resolución de problemas (evalúa la capacidad de resolver problemas sencillos relacionados a las propiedades de los fluidos)


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema a través de una pregunta: ¿Qué tienen en común un sistema de frenos hidráulicos, un elevador y un gato hidráulico?

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles respuestas a la pregunta.

  • Introducir los conceptos de Principio de Pascal y Principio de Arquímedes a partir de las respuestas de los alumnos.


Desarrollo:



  • Presentar ejemplos de dispositivos que aplican el Principio de Pascal (sistema de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y del Principio de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos).

  • Realizar una explicación detallada de cada principio y cómo se aplican en los dispositivos mencionados.

  • Realizar una actividad donde los alumnos, en equipos, propongan otros dispositivos cotidi