Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a los alumnos.


• Realizar un brainstorming en el que los estudiantes mencionen diferentes recursos literarios que conocen.


• Explicar y ejemplificar algunos recursos literarios (metáfora, simbolismo, hipérbole, comparación, etc.).


• Realizar ejercicios prácticos de identificación de recursos literarios en textos cortos.

Sesión 2:

• Repaso de los recursos literarios vistos en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de cartas personales y biografías que utilizan recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con las familias, la escuela y la comunidad.


• Pedir a los estudiantes que investiguen sobre la vida de una persona relevante en su comunidad y preparen una biografía utilizando recursos literarios.

Sesión 3:

• Presentación de las biografías elaboradas por los estudiantes.


• Realización de una actividad de retroalimentación y mejora de las biografías, destacando el uso de recursos literarios.


• Reflexión sobre la importancia de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de la escritura.

Sesión 4:

• Introdu