Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

irayda ibarra
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con distintas personas en situaciones diversas, y establecen acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Objetivo (PDA): Interactuar con distintas personas en situaciones diversas y establecer acuerdos para la participación, organización y convivencia.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Participación de los alumnos en juegos didácticos en diferentes contextos escolares y generación de aprendizajes significativos.


Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Presentación del tema y sensibilización (45 minutos)



  • Iniciar la clase presentando el tema "Interacción con personas de diversos contextos".

  • Generar una lluvia de ideas sobre los diferentes contextos en los que interactúan los alumnos.

  • Mostrar imágenes y videos que representen diferentes contextos (escuela, casa, parque, etc.).

  • Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos representen situaciones de interacción en diferentes contextos.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Sesión 2: Aprendizaje servicio: Juegos didácticos en diferentes contextos (45 minutos)



  • Introducir el concepto de aprendizaje servicio y explicar cómo se relaciona con el tema.

  • Invitar a los alumnos a diseñar juegos didácticos que puedan ser utilizados en diferentes contextos escolares.

  • Formar equipos y asignar a cada equipo un contexto escolar específico (salón de clases, patio,