Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Fortalecimiento de valores, bajo nivel de escritura, lectura y operaciones básicas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Motivación: Realizar una dinámica de presentación en la que los estudiantes se conozcan y compartan sus experiencias sobre la comunicación en su entorno familiar y escolar.


• Actividad de diagnóstico: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que identifican en su entorno y cómo creen que la comunicación asertiva puede ayudar a solucionar dichas situaciones.

Desarrollo:

• Exposición teórica: Explicar los conceptos de comunicación asertiva y dialógica, resaltando su importancia en la prevención y erradicación de la violencia.


• Análisis de casos: Presentar a los estudiantes diferentes casos de violencia en familias y la escuela, y promover la reflexión sobre cómo se podría utilizar la comunicación asertiva para resolver dichos conflictos.


• Trabajo en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un caso de violencia para que elaboren, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito para promover acciones que posibiliten erradica