Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo: Expresar, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que le otorga identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Pérdida de tradiciones y costumbres

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de la presentación artística: Evaluación de la expresión del mensaje sobre el patrimonio cultural y la creatividad en la manifestación artística.


2. Cuestionario de reflexión: Evaluación de la comprensión y valoración del patrimonio cultural y la importancia de su preservación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Patrimonio cultural de la comunidad.


• Reflexión sobre la pérdida de tradiciones y costumbres y su impacto en la identidad y el sentido de pertenencia.


• Planteamiento del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos sobre la importancia del patrimonio cultural y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia.


• Presentación de ejemplos de manifestaciones artísticas que reflejan el patrimonio cultural de la comunidad.


• Discusión grupal sobre la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural.

Cierre:

• Asignación de tarea: Investigación sobre una manifestación artística tradicional de la comunidad.


• Reflexión individual sobre la importancia de preservar el patrimonio cultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Reca