Introducción al tema y sensibilización

Andrea Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Consumo de alimentos y bebidas saludables en la comunidad


Objetivo:
Distinguir alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconocer que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación de la temática a través de imágenes y videos que muestren la importancia de una alimentación saludable.

  • Conversación sobre los alimentos y bebidas que los alumnos consumen en su día a día.

  • Discusión en grupo sobre los beneficios de una alimentación saludable y los riesgos de consumir alimentos no saludables.

  • Actividad práctica: Juego de clasificación de alimentos y bebidas en saludables y no saludables.


Sesión 2: Investigación sobre alimentos y bebidas saludables (45 minutos)



  • Organización de los alumnos en grupos y asignación de diferentes alimentos y bebidas para investigar.

  • Los grupos deberán buscar información sobre los beneficios y propiedades de los alimentos y bebidas asignados.

  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de una alimentación equilibrada.


Sesión 3: Visita a una tienda de alimentos saludables (45 minutos)



  • Salida a una tienda de alimentos saludables cercana.

  • Los alumnos, acompañados por el docente, explorarán los diferentes productos y leerán las etiquetas para identificar los alimentos y bebidas saludables.

  • Regreso al salón de clases y compartición de las experiencias vividas durante la visita.

  • Reflexión en grupo sobre las opciones alimentarias saludables que se encontraron en la