La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Adriana zamudio
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Profundiza acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales, para proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir para el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Objetivo: Profundizar acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales, para proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir para el bien común.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática: Visita al museo de la moneda, museo del pirata, museo a la patria despertar la curiosidad, despertando el interés en la historia, el arte.
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la importancia de la comunidad.
- Presentación de imágenes de diferentes comunidades (rurales, urbanas, indígenas, etc.).
- Diálogo grupal sobre las características de cada comunidad.
- Realización de una lista en común sobre qué elementos consideran importantes para el bienestar común en una comunidad.
Sesión 2: Conocimiento de las prácticas culturales de la comunidad.
- Investigación en grupos sobre las diferentes prácticas culturales presentes en su comunidad.
- Creación de un mural en el que se representen las prácticas culturales identificadas.
- Presentación de los murales al resto de la clase.
Sesión 3: El arte como medio de difusión de la cultura.
- Visita al museo de la moneda para conocer la historia y el arte relacionado con las monedas.
- Realización de una actividad artística en la que los alumnos creen sus propias monedas con elementos representativos de su comunidad.
Sesión 4: La historia como vehículo de transmisión cultural.
- Visita al museo del pirata para conocer la historia de los piratas y su importancia en la cultura local.
- Elaboración de una línea de tiempo en grupo sobre los momentos históricos relevantes en su comunidad.
Sesión 5: Propuestas para promover y pre