Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de introducción del estudiante hacia las áreas de técnica, diseño y arquitectura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por procesos técnicos y su importancia en la sociedad.


• Presentar el objetivo de la clase y el enfoque de pensamiento crítico e interculturalidad crítica.


• Introducir el concepto de aprendizaje servicio y su importancia en la formación integral de los estudiantes.

Desarrollo:

• Explicar los diferentes factores que inciden en los procesos técnicos, como intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones.


• Realizar una actividad de investigación en grupos, donde cada grupo analice cómo se ven reflejados estos factores en diferentes procesos técnicos de su entorno.


• Pedir a los grupos que presenten sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre cómo los factores mencionados pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.


• Pedir a los estudiantes que expresen su opinión personal sobre la influencia de estos factores en su propio context