Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad.

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo de Aprendizaje: Se identifica con el espacio físico para desarrollar su creatividad a través de la exploración de manera segura.

Duración: 45 minutos

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realizar una breve dinámica de presentación en la que se les pida a los alumnos que compartan su nombre y una actividad que les guste hacer en su tiempo libre.

2. Introducción al tema (10 minutos):

• Explicar a los alumnos que trabajarán sobre el tema de espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad.


• Presentar el problema: Corpus cristi, explicando brevemente en qué consiste y cómo afecta a la comunidad.


• Promover la reflexión y la discusión en grupo sobre el problema, preguntando a los alumnos qué les preocupa o qué soluciones pueden aportar.

3. Actividad principal (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en pequeños grupos.


• Asignar a cada grupo un espacio seguro dentro del aula donde puedan desarrollar actividades creativas.


• Proporcionar materiales diversos como papel, crayones, plastilina, etc.


• Pedir a los alumnos que utilicen su espacio asignado y los materiales para crear un objeto o dibujo que represente un espacio seguro y afectivo para ellos.


• Mientras desarrollan la actividad, el docente deberá circular por los grupos para brindar apoyo y observar el proceso creativo de los alumnos.

4. Cierre (5 minutos):

• Invitar a los alumnos a compartir sus creaciones con el resto del grupo.


• Realizar una reflexión final sobre la importancia de contar con espacios seguros y afectivos para aprender y desarrollar la creatividad.


• Recordar el objetivo de