"Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica"

Plan de clase

Tema: "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica"

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos, así como aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Considerar el problema de la contaminación del ambiente en el desarrollo de la planeación.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "resistencia" e "independencia". Anotar las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con el tema: "Imaginen que son habitantes de un país en pleno proceso de independencia. ¿Cuáles serían las principales preocupaciones y desafíos que enfrentarían?".


• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un país de Latinoamérica para investigar sobre su proceso de independencia.


• Solicitar a los grupos que elaboren una línea de tiempo que incluya datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos relevantes de su país asignado. También deben señalar los aspectos sincrónicos y diacrónicos, así como los aspectos que permanecen o cambian en la lucha de independencia.


• Facilitar recursos como libros de texto, material de investigación y acceso a Internet.

Cierre (10 minutos