Introducción al tema
Maria Jose Domínguez
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente las transformaciones en la forma de gobierno en México durante el siglo XX: el fin del porfiriato, la Revolución Mexicana y la promulgación de la Constitución de 1917, que reafirma el sistema federal, la separación y equilibrio de Poderes; las posteriores reformas legales que garantizan la participación política equitativa e igualitaria, tales como la reforma constitucional de 1953 que reconoce el derecho al voto de las mujeres.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema (Artes y experiencias estéticas)
Objetivo: Introducir el tema de la democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Actividad 1: Juego de palabras
- Comienza la clase con una dinámica de juego de palabras relacionadas con el tema de la democracia y la historia de México.
- Los alumnos deben formar palabras relacionadas con el tema utilizando las letras de la palabra "democracia" en un tiempo determinado.
- Después de la dinámica, se discute brevemente sobre las palabras formadas y su relación con el tema.
Actividad 2: Apertura al tema
- Presenta a los alumnos una imagen o una canción que represente de forma creativa el tema de la democracia y la historia de México.
- Se les pide a los alumnos que compartan sus impresiones y que reflexionen sobre la importancia de la democracia en la sociedad.
Sesión 2: El fin del Porfiriato y la Revolución Mexicana
Objetivo: Comprender las transformaciones en la forma de gobierno en México durante el siglo XX, específicamente el fin del Porfiriato y la Revolución Mexicana.
Actividad 1: Investigación por equipos
- Divide a los alumnos en equipos y da a cada equipo una serie de preguntas relacionadas con el fin del Porfiriato y la Revolución Mexicana.
- Los equipos deben investigar en fuentes confiables y presentar sus hallazgos al resto de la clase.
- Durante la presentación, se promueve la reflexión y el debate sobre las transformaciones políticas y sociales que tuvieron lugar en ese periodo.
Actividad 2: Representación teatral
- Cada equipo elige un evento importante de la Revolución Mexicana y lo representa de forma teatral.
- Se les proporciona tiempo para