Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Proyecto comunitario: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo: El alumno lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Problemática a atender: Que el alumno se desenvuelva y genere confianza para leer en voz alta.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la lectura compartida en voz alta

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia para el desarrollo de habilidades de lectura y escritura.


• Presentación del objetivo de la clase: Leer en voz alta diferentes tipos de textos.


• Actividad de rompehielos: Juego de presentación en el que cada alumno comparte un texto corto en voz alta.


• Exposición de diferentes tipos de textos (cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera) y selección conjunta de uno para leer en voz alta en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Lectura compartida de cuentos en voz alta

• Recordatorio del objetivo y revisión de los diferentes tipos de textos presentados en la sesión anterior.


• Lectura en voz alta del cuento seleccionado en la sesión anterior, promoviendo la participación de todos los alumnos.


• Comentario y discusión sobre el cuento leído, destacando elementos como personajes, trama, moraleja, etcétera.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y se leerán cuentos cortos en voz alta mutuamente, fomentando la confianza y la retroalimentación constructiva.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Lectura compartida de poemas en voz alta

• Recapitulación del obje