La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Maria Jose Domínguez
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente las transformaciones en la forma de gobierno en México durante el siglo XX: el fin del porfiriato, la Revolución Mexicana y la promulgación de la Constitución de 1917, que reafirma el sistema federal, la separación y equilibrio de Poderes; las posteriores reformas legales que garantizan la participación política equitativa e igualitaria, tales como la reforma constitucional de 1953 que reconoce el derecho al voto de las mujeres.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE
Tema: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Curso: 6º de Primaria
Objetivo (PDA): Analizar críticamente las transformaciones en la forma de gobierno en México durante el siglo XX: el fin del porfiriato, la Revolución Mexicana y la promulgación de la Constitución de 1917, que reafirma el sistema federal, la separación y equilibrio de Poderes; las posteriores reformas legales que garantizan la participación política equitativa e igualitaria, tales como la reforma constitucional de 1953 que reconoce el derecho al voto de las mujeres.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: ¿Qué es la democracia y por qué es importante en México?
- Realización de una lluvia de ideas para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre la democracia y la historia de México.
- Planteamiento del problema: "Les falta conocer más sobre qué es democracia y la historia de México". Discusión grupal sobre las inquietudes y dudas que tienen los alumnos.
- Organización de equipos de trabajo y asignación del problema a investigar: "¿Cómo se ha construido la democracia en México a lo largo de la historia?"
Sesión 2:
- Investigación: Los equipos realizarán una investigación sobre el porfiriato, la Revolución Mexicana y la promulgación de la Constitución de 1917.
- Uso de diversas fuentes de información, como libros, internet, videos y entrevistas a personas mayores que vivieron esos periodos históricos.
- Cada equipo seleccionará la información más relevante y la organizará en un esquema o mapa conceptual.
Sesión 3:
- Exposición de los equipos: Cada equipo