Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre los números y su importancia en nuestra vida diaria.


• Actividad: Mostrar imágenes de situaciones cotidianas en las que se utilizan los números (contar objetos, marcar el tiempo, identificar el número de personas, etc.) y preguntar a los alumnos cómo creen que los números pueden ayudarnos en esas situaciones.


• Indagación: Realizar una lista con las ideas principales de los alumnos y explicar que durante las siguientes sesiones exploraremos más sobre los números y cómo nos ayudan a resolver situaciones.

Sesión 2:

• Recuerdo de la sesión anterior: Repasar las ideas principales de los alumnos sobre los números y su utilidad.


• Actividad: Organizar a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes números. Pedirles que organicen las tarjetas siguiendo la serie numérica y amplíen el rango de conteo agregando más números.


• Indagación: Observar cómo los alumnos organizan los números y amplían su rango de conteo. Realizar preguntas para guiar su pensamiento, como por ejemplo: ¿Cómo saben que están en el orden correcto? ¿Cómo deciden qué número agregar a la serie?

Sesión 3:

• Recuerdo de la sesión anterior: Repasar la actividad realizada por los alumnos con las tarjetas numéricas.


• Actividad: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos (lápices, bloques, fichas, etc.) y pedir