La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades .

Guillermo Oswaldo López º
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Química - La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades


Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).


Objetivo: Construir modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Integración interdisciplinar: Relacionar el tema con el problema matemático: desconocemos la relación entre volumen de pirámides, esferas, conos y cilindros, para electrones, neutrones y protones.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Introducción al tema: La Tabla periódica y los elementos químicos.

  • Presentación del problema matemático relacionado y su importancia en el estudio de la química.

  • Planteamiento del objetivo de la clase.



  1. Desarrollo:



  • Investigación en grupos pequeños sobre la estructura de los átomos y la distribución de electrones en órbitas según el modelo de Bohr.

  • Uso de recursos didácticos como libros de química, internet y material audiovisual para recopilar información.

  • Elaboración de modelos atómicos con base en el número atómico de los primeros elementos químicos.

  • Realización de ejercicios prácticos para comprender el concepto de electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.



  1. Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación y los modelos atómicos construidos.

  • Reflexión sobre la importancia de la Tabla periódic