Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Estibaly M.
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Mensajes para promover una vida saludable" en la asignatura de Español, utilizando la metodología de Proyecto comunitario y atendiendo al problema de "Falta de convivencia sana y pacífica".


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y revisión de la agenda de la clase.

  • Presentar el tema de la clase: "Mensajes para promover una vida saludable".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entendemos por una vida saludable y cómo se puede promover.


Desarrollo:



  • Explicar a los alumnos el objetivo de la clase: "Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad".

  • Presentar ejemplos de mensajes impresos que promuevan una vida saludable.

  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un medio comunitario o masivo de comunicación (periódico local, radio, redes sociales, etc.).

  • Cada grupo debe investigar sobre el medio asignado y seleccionar un formato de mensaje impreso para promover una vida saludable.


Cierre:



  • Cada grupo presenta su propuesta de mensaje impreso al resto de la clase.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de promover una vida saludable a través de mensajes en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del tema y los objetivos de la clase anterior.

  • Realizar una actividad de calentamiento relacionada con la convivencia sana y pacífica, como un juego de roles o una dinámica de grupo.


Desarrollo:



  • Presentar a los alumnos el problema de "Falta de convivencia sana y pacífica" y cómo se relaciona con el tema de la clase.

  • Explicar que, además de promover una vida s