Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo: Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que se implementará en un proyecto escolar creativo, con el fin de imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el tema de la clase: "Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad".


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que existen en la comunidad.


3. Analizar y seleccionar un problema específico que se abordará en el proyecto escolar creativo.

Desarrollo:

1. Introducir a los alumnos en los diferentes lenguajes artísticos (pintura, escultura, fotografía, música, danza, etc.) y sus posibles aplicaciones en la expresión de problemas de la comunidad.


2. Mostrar ejemplos de proyectos artísticos que abordan problemas sociales o comunitarios.


3. Guiar a los alumnos en la selección de una técnica artística que les interese y que consideren adecuada para abordar el problema seleccionado.


4. Brindarles tiempo para investigar y experimentar con la técnica elegida, proporcionando los materiales y recursos necesarios.

Cierre:

1. Realizar una puesta en común de las experiencias y reflexiones de los alumnos sobre la técnica artística elegida y su posible aplicación en el proyecto escolar creativo.


2. Dar instrucciones sobre lo que se espera para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repasar brevemente lo trabajado en l