Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números
Objetivo (PDA): Identificar regularidades en los numerales que representan conjuntos de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Actividad inicial: Presentar a los alumnos diferentes conjuntos de objetos (como bloques, fichas, lápices, etc.) y preguntarles cuántos objetos ven en cada conjunto.


• Introducción del tema: Explicar a los alumnos que los números nos sirven para contar y representar cantidades.


• Desarrollo de la actividad: Pedir a los alumnos que formen grupos y que cuenten los objetos de diferentes conjuntos. Luego, que escriban en su cuaderno el numeral correspondiente a cada conjunto.


• Cierre: Solicitar a algunos alumnos que compartan sus respuestas y resaltar las regularidades encontradas.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad inicial: Mostrar a los alumnos diferentes tarjetas con numerales y preguntarles qué patrones o regularidades encuentran en ellos.


• Desarrollo de la actividad: Proponer a los alumnos que investiguen en parejas qué características tienen los numerales y cómo se relacionan con las cantidades que representan. Pueden utilizar recursos como libros, internet o materiales manipulativos.


• Plenaria: Pedir a algunas parejas que compartan sus conclusiones y resaltar las regularidades encontradas.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad inicial: Realizar una actividad de clasificación con tarjetas que contienen numerales y conjuntos de objetos.


• Desarrollo de la actividad: Pedir a los alumnos que trabajen en parejas y que clasifiquen las tarjetas en dos grupos: los numerales que representan conjuntos de hasta 20 elementos y los numerales que representan co