Materiales, procesos técnicos y comunidad

roberto villanueva
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Materiales para la construcción y creación de ladrillos artesanales


Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Se integrarán elementos de las asignaturas de Ciencias Naturales y Ciencias Sociales.


Sesión 1: Introducción a los materiales de construcción y su relación con la comunidad (50 minutos)


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales de construcción que conocen los alumnos y su relación con la comunidad.

  • Breve explicación del concepto de Aprendizaje servicio.


Desarrollo:



  • Presentación de diferentes tipos de materiales de construcción y sus características tecnológicas.

  • Análisis y discusión en grupo sobre la importancia de utilizar materiales locales, eficientes y sustentables en la construcción.

  • Investigación en equipos sobre los materiales de construcción utilizados en la comunidad y su origen.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre las ventajas y desventajas de los materiales de construcción utilizados en la comunidad.

  • Planteamiento de la problemática "No se conocen los materiales para la construcción".

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2: Procesos técnicos para la creación de ladrillos artesanales (50 minutos)


Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior y la problemática planteada.

  • Presentación de diferentes procesos técnicos para la creación de ladril