Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Los alumnos podrán usar grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la escritura y las producciones gráficas en la sociedad.


• Conversación sobre la escritura: Realizar preguntas a los alumnos para que compartan sus ideas y experiencias relacionadas con la escritura.


• Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que dibujen su nombre y lo compartan con sus compañeros.


• Discusión en grupo: Fomentar la conversación sobre la importancia de poder escribir y leer su propio nombre.

Sesión 2:

• Introducción a las grafías y su uso: Mostrar diferentes ejemplos de grafías y cómo se utilizan en diferentes contextos (tarjetas, carteles, etc.).


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que practiquen escribiendo su nombre en diferentes superficies (papel, pizarra, arena, etc.).


• Juego de reconocimiento de palabras: Utilizar tarjetas con palabras conocidas por los alumnos y pedirles que las identifiquen y escriban.

Sesión 3:

• Conexión con la comunidad: Invitar a un invitado especial que pueda compartir con los alumnos su experiencia con la escritura y la importancia de la misma en su trabajo o vida diaria.