Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo PDA: Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema: Los alumnos no identifican las emociones cuando se les presenta en una situación

Sesión 1:

Tema: Introducción a las emociones

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una dinámica de bienvenida y presentación.


2. Realizar una lista en el pizarrón con las siguientes emociones: alegría, tristeza, sorpresa, miedo y enojo.


3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones que puedan provocar estas emociones.


4. Realizar una actividad de juego de roles donde los estudiantes representen diversas situaciones y expresen las emociones correspondientes.


5. Reflexionar en grupo sobre las emociones que se manifestaron durante la actividad y cómo se sintieron los alumnos al representarlas.

Sesión 2:

Tema: Identificación de emociones en imágenes

Actividades:

1. Iniciar la sesión recordando las emociones trabajadas en la sesión anterior.


2. Presentar imágenes que representen diferentes situaciones y emociones.


3. Pedir a los alumnos que, en parejas, observen las imágenes y nombren la emoción que perciben en cada una.


4. Realizar una puesta en común en grupo para compartir las respuestas de las parejas y discutir sobre las diferentes interpretaciones.


5. Reflexionar sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones en diferentes situaciones.

Sesión 3:

Tema: Rel