Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad con enfoque en la inclusión.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad con enfoque en la inclusión.
Objetivo (PDA): Reconocer que, para que una narración se entienda, debe cuidarse tanto la coherencia como la claridad de lo que se expresa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de la narración y cómo puede transmitir experiencias relevantes.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre eventos o actividades relevantes que hayan tenido lugar en la familia, la escuela o la comunidad, en relación a la inclusión.


• Reflexión grupal: Comentar las ideas principales y destacar la importancia de la inclusión en estos eventos y actividades.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de la estructura narrativa: Explicar a los alumnos los elementos fundamentales de una narración (inicio, desarrollo, clímax y desenlace) y cómo deben cuidarse la coherencia y la claridad en la expresión.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que elijan uno de los eventos o actividades propuestos en la sesión anterior y escriban una narración breve siguiendo la estructura presentada.

Sesión 3 (45 minutos):

• Exposición de las narraciones: Invitar a los alumnos a leer sus narraciones en voz alta y comentarlas en grupo.


• Retroalimentación: Brindar retroalimentación constructiva a los alumnos sobre la coherencia y claridad de sus narraciones, destacando los aspectos positivos y sugiriendo mejoras.

Sesión 4 (45 minutos):

• Introducción al periódico mural: Explicar a los alumnos qué es un periódico mural y su importancia como medio de comunicación en la escuela y la comunidad.


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