Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo PDA: Percibe cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos tienen ideas de cómo interpretar sus sentimientos frente a la comunidad pero no las llevan a cabo.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos.


• Presentación del objetivo y la problemática a trabajar.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas en el entorno natural y social, y preguntar a los alumnos qué emociones o sentimientos les transmiten.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los conceptos de elementos de las artes y recursos estéticos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos de las artes y recursos estéticos presentes en el entorno natural y social.


• Organización de equipos de trabajo y asignación de un recurso estético específico a cada equipo (por ejemplo: color, forma, textura, sonido).


• Cada equipo deberá realizar una búsqueda en el entorno para identificar ejemplos de su recurso estético asignado y fotografiarlos.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.


• Reflexión grupal sobre cómo los elementos de las artes y los recursos estéticos pueden transmitir sentidos y significados en el entorno natural y social.


• Tarea: Cada alumno deberá hacer una lista de ejemplos de elementos de las artes y recursos estéticos q