Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Violencia en nuestro entorno

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre los pueblos antiguos y su importancia en la historia de la humanidad.


• Introducción al tema de los mitos fundacionales y su relevancia en la cultura de los pueblos antiguos.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia en el desarrollo de habilidades de investigación y trabajo en equipo.


• Planteamiento del problema central: ¿Cómo podemos buscar y estudiar fuentes que den cuenta de los mitos fundacionales de pueblos antiguos?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles dentro de los grupos.


• Investigación en línea sobre los mitos fundacionales de un pueblo antiguo asignado a cada grupo.


• Búsqueda y selección de fuentes confiables y relevantes sobre el mito fundacional del pueblo asignado.


• Discusión en grupo sobre las fuentes encontradas y su importancia en el contexto del mito fundacional.

Sesión 2:

• Presentación de las fuentes encontradas por cada grupo.


• Análisis y comparación de los mitos fundacionales de los diferentes pueblos antiguos.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias entre los mitos fundacionales.


• Discusión sobre la importancia de los mitos fundacionales en la cultura y la identidad de los pueblos antiguos.

Fase 3: Cierre

Sesió