Interacción motriz en el juego

Urbina Rodríguez Katia
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta situaciones caracterizadas por la cooperación y oposición, con el fin de reconocer sus implicaciones en la interacción y el logro de metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción motriz en el juego


Tema: Interacción motriz
Nivel educativo: Primaria 4º


Objetivo PDA: Experimentar situaciones caracterizadas por la cooperación y oposición, con el fin de reconocer sus implicaciones en la interacción y el logro de metas.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica


Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Generar una lluvia de ideas sobre el concepto de interacción motriz.

  • Introducción al concepto de juego como contexto para la interacción motriz.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de la interacción motriz en el juego.

  • Actividad práctica: Juego de relevos en equipos mixtos.


Sesión 2:



  • Repaso del tema anterior y del objetivo de la clase.

  • Reflexión sobre la importancia de la cooperación en la interacción motriz.

  • Actividad práctica: Juego cooperativo "El puente humano".

  • Discusión en grupo sobre las implicaciones de la cooperación en la interacción motriz.


Sesión 3:



  • Repaso del tema anterior y del objetivo de la clase.

  • Reflexión sobre la importancia de la oposición en la interacción motriz.

  • Actividad práctica: Juego de competencia "Carrera de obstáculos".

  • Discusión en grupo sobre las implicaciones de la oposición en la interacción motriz.


Sesión 4:



  • Repaso del tema anterior y del objetivo de la clase.

  • Reflexión sobre la interacción motriz en diferentes contextos culturales.

  • Actividad práctica: Juego tradicional de otra cultura.

  • Discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes en la interacción motriz en diferentes culturas.


Sesión 5:



  • Rep