Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Objetivo: Responder sobre ¿quiénes somos?, ¿de dónde somos? y ¿qué tenemos en común?, desarrollando un sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Conociendo nuestras raíces (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en la cual los alumnos compartan qué significa para ellos pertenecer a una familia y una comunidad.


• Presentación de la problemática: Mostrar a los alumnos imágenes y relatos de diferentes familias y comunidades, resaltando la diversidad cultural y social presente en la sociedad.


• Actividad principal: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre las tradiciones, costumbres y valores de su propia familia y comunidad. Deberán entrevistar a sus padres o familiares para recopilar la información necesaria.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá lo que han descubierto sobre sus raíces familiares y comunitarias.

Sesión 2: Descubriendo nuestras similitudes (45 minutos)

• Recordatorio del objetivo: Recordar a los alumnos el objetivo de la secuencia didáctica.


• Actividad de reflexión: Los alumnos se dividirán en parejas y conversarán sobre lo que tienen en común con sus compañeros en términos de cultura, tradiciones y valores familiares.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una actividad de mapeo cultural para identificar las similitudes y diferencias entre las diferentes familias y comunidades