"Aprendiendo a convivir pacíficamente: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse"

Evelin Juarez
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la clase: "Aprendiendo a convivir pacíficamente: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse"


Objetivo general: Explorar las posibilidades propias y de los demás para fomentar la empatía y la convivencia pacífica, considerando las situaciones y condiciones que influyen en el desarrollo personal y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Materiales:



  • Pizarrón o papelógrafo

  • Marcadores o tizas de colores

  • Hojas de papel

  • Lápices de colores

  • Tarjetas con situaciones de convivencia

  • Recursos audiovisuales (opcional)


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Introducción (10 minutos):



  1. Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente de confianza.

  2. Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".

  3. Preguntas para reflexionar en voz alta: ¿Qué significa ser empático? ¿Cómo podemos mostrar empatía hacia los demás? ¿Por qué es importante la convivencia pacífica en nuestra comunidad?


Desarrollo (25 minutos):



  1. División de la clase en grupos pequeños y entrega de tarjetas con diferentes situaciones de convivencia.

  2. Cada grupo debe discutir y analizar la situación asignada, identificando posibles formas de actuar, pensar, ser y relacionarse.

  3. Cada grupo debe diseñar un cartel que refleje la importancia de la empatía y la convivencia pacífica en dicha situación.

  4. Exposición de los carteles y discusión en el grupo sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en cada situación.


Cierre (10 minutos):



  1. Reflexión sobre lo aprendido: ¿Qué hemos descubierto sobre las diferentes formas de relacionarnos con los demás? ¿Cómo podemos aplicar la empatía y la convivencia pacífica en nuestra vida diaria?

  2. Tar