La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: La falta de comunicación para que los alumnos expresen lo que sienten y opinen ante la sociedad escolar.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• El docente dará la bienvenida a los alumnos y les planteará el objetivo de la clase.


• Se realizará una lluvia de ideas sobre las necesidades y problemas que observan en su comunidad.


• Se destacará la importancia de la comunicación para expresar sus sentimientos y opiniones ante la sociedad escolar.

Desarrollo:

• El docente explicará el concepto de pensamiento crítico y su importancia para analizar situaciones problemáticas.


• Se formarán grupos de trabajo y se les asignará una situación problemática de la comunidad para analizar.


• Cada grupo deberá identificar el problema y proponer diversas formas creativas de resolverlo.


• Se fomentará la participación activa de todos los alumnos y se les dará tiempo para discutir y elaborar sus propuestas.

Cierre:

• Cada grupo compartirá sus propuestas con el resto de la clase.


• Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación para resolver problemas en la comunidad.


• El docente asignará la tarea de escribir un cuento que aborde una situación problemática de la comunidad y proponga u