Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Cristina Bojorquez
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que expresar sus ideas con claridad y acompañadas de las razones que las sustentan, son aspectos que ayudan a que otros las comprendan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Objetivo:
Reconocer que expresar ideas con claridad y acompañadas de razones ayuda a que otros las comprendan.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Inicio (5 minutos)
- Saludo a los alumnos y creación de un ambiente inclusivo.
- Presentación del objetivo de la clase.
Actividad motivadora (10 minutos)
- Presentación de un video o imagen relacionada con la importancia del diálogo y el intercambio de puntos de vista.
- Generación de preguntas para la reflexión: ¿Por qué es importante expresar nuestras ideas? ¿Cómo podemos hacer que otros nos comprendan mejor?
Desarrollo (25 minutos)
- Organización de los alumnos en grupos pequeños.
- Entrega de una situación problemática o conflicto ficticio relacionado con la comunidad.
- Cada grupo deberá discutir y buscar soluciones al conflicto.
- Fomentar el diálogo y el intercambio de puntos de vista dentro de los grupos.
- Cada grupo deberá presentar sus ideas y razones sustentadas en una pequeña exposición al resto de la clase.
Cierre (5 minutos)
- Reflexión grupal sobre la importancia del diálogo y el intercambio de ideas.
- Resumen de los aprendizajes obtenidos durante la sesión.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio (5 minutos)
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Revisión de las tareas asignadas.
Actividad de aplicación (30 minutos)
- Organización de los alumnos en parejas diferentes a las de la sesión anterior.
- Entrega de una nueva situación problemát