El calentamiento global como consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas

Plan de clase

Planeación de clase: El calentamiento global como consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas

Objetivo: Analizar las prácticas de consumo que han alterado los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno, sus efectos asociados al calentamiento global y sus impactos en el medio ambiente y la salud.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación de la temática a través de una pregunta inicial como: "¿Qué crees que es el calentamiento global y cuáles son sus causas?".


• Realización de una lluvia de ideas individual o grupal para recoger los conocimientos previos de los estudiantes.


• Presentación de un video corto que muestre los efectos del calentamiento global en el medio ambiente y la salud.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Explicación de los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno y su importancia en los ecosistemas.


• Actividad práctica: Realizar un diagrama de los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno, identificando los diferentes procesos involucrados.


• Formación de grupos de trabajo para realizar una investigación sobre las prácticas de consumo que alteran estos ciclos.


• Presentación de los resultados de la investigación de cada grupo.

Sesión 2:

• Análisis de las prácticas de consumo identificadas en la sesión anterior.


• Debate en grupos sobre los efectos de estas prácticas en los ciclos biogeoquímicos, el calentamiento global y el medio ambiente.


• Realización de una actividad práctica: Simular las consecuencias del aumento del CO2 en un modelo de invernadero.

Fase 3: Cierre

Sesión 3:

• Presentación de los impactos del calentamiento globa