Utiliza estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas

Plan de clase

Planeación de Clase: Medición y cálculo en diferentes contextos
Tema: Utiliza estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Utiliza estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema: Calcular áreas y perímetros de figuras compuestas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema: ¿Cómo podemos calcular el perímetro y el área de figuras compuestas?


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué es el perímetro y el área de una figura, y cómo podríamos calcularlo.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles láminas con diferentes figuras compuestas.


• Cada grupo deberá analizar la figura y determinar estrategias para calcular su perímetro y área.


• Los alumnos deberán utilizar las diferentes herramientas y materiales disponibles en el aula para medir y calcular.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo compartirá sus estrategias y resultados con el resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas y comparar los resultados obtenidos.


• Plantear preguntas para promover el pensamiento crítico, como: ¿Existen diferentes formas de calcular el perímetro y el área de una figura compuesta? ¿Qué ventajas y desventajas tienen las diferentes estrategias utilizadas?

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retomar la reflexión de la sesión anterior sobre las estrategias utilizadas para calcular el perímetro y el área de figuras compuestas.


• Presentar a los alumnos un nuevo problema rela