Explorando el mundo de los números: ¡Contamos, ordenamos y representamos!

Antonio Maceda
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta lee y escribe la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título: Explorando el mundo de los números: ¡Contamos, ordenamos y representamos!


Grado: 1º de Primaria


Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Problemática interdisciplinar: Dificultades en sumar y restar


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Descubriendo los números hasta 5 (45 minutos)



  1. Calentamiento: Iniciar la clase con una actividad lúdica que permita contar los objetos que los alumnos traigan de sus casas.

  2. Introducción: Presentar a los alumnos una colección de objetos (bolitas, cuentas, monedas, etc.) y pedirles que cuenten cuántos hay. Registrar la cantidad en el pizarrón.

  3. Indagación: Plantear a los alumnos preguntas como "¿Cómo podemos representar la cantidad que hemos encontrado?", "¿Cómo podemos ordenar los objetos de menor a mayor?".

  4. Exploración: Proporcionar a los alumnos materiales manipulativos (tarjetas con números del 1 al 5, bloques de construcción, etc.) y permitirles que investiguen y experimenten con ellos para encontrar maneras de representar y ordenar la cantidad de objetos.

  5. Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos qué estrategias utilizaron, cómo se sintieron al trabajar con los números y qué aprendieron. Reflexionar juntos sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.


Sesión 2 - Ampliando nuestro rango hasta 10 (45 minutos)



  1. Calentamiento: Realizar una actividad de conteo rápido con