Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad.

Plan de clase

Tema: Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad.

Objetivo (PDA): Se identifica con el espacio físico para desarrollar su creatividad a través de la exploración de manera segura.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Corpus Christi

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Conocer y explorar los espacios físicos de la comunidad relacionados con el tema Corpus Christi.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y creación de un ambiente cálido y seguro.
   
   
   • Conversación sobre el tema Corpus Christi y la importancia de los espacios físicos en la comunidad.
   
   
   • Presentación de imágenes y videos relacionados con Corpus Christi y los espacios de celebración.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Salida a un espacio físico de la comunidad relacionado con Corpus Christi (iglesia, plaza, etc.).
   
   
   • Observación y exploración del lugar.
   
   
   • Registro de las impresiones y emociones que generan esos espacios.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Regreso al aula y reflexión sobre la experiencia.
   
   
   • Compartir en grupos pequeños lo observado y sentido durante la visita.
   
   
   • Puesta en común de las reflexiones y conclusiones.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo específico: Fomentar la creatividad a través de la exploración de los espacios físicos de la comunidad relacionados con Corpus Christi.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recordatorio de la sesión anterior y de lo aprendido acerca de los espacios físicos de la comunidad.
   
   
   • Conversación sobre cómo la creatividad puede estar presente en esos espacios.
   
   
   
   



2. D