La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Lidia Guadalupe Castillo
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 9 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto comunitario y su importancia en la valoración de la diversidad de lenguas.

  • Lectura de diferentes textos sobre la importancia de las lenguas en la comunicación.

  • Actividad individual: Reflexión sobre las lenguas presentes en la comunidad y su importancia en la comunicación familiar.


Sesión 2:



  • Presentación de diferentes lenguas habladas en México y en el mundo.

  • Actividad grupal: Investigación sobre una lengua indígena de México y su importancia en la comunicación comunitaria.

  • Elaboración de un mapa con las diferentes lenguas que se hablan en México.


Sesión 3:



  • Análisis de textos literarios en diferentes lenguas.

  • Actividad individual: Lectura y comprensión de un texto literario en una lengua indígena.

  • Reflexión sobre la importancia de la literatura en la preservación de las lenguas.


Sesión 4:



  • Análisis de textos informativos sobre la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

  • Actividad grupal: Elaboración de un folleto informativo sobre la importancia de las lenguas en la comunicación.


Sesión 5:



  • Actividad de escritura: Creación de un cuento en el que se valore la diversidad de lenguas y se promueva su uso en la comunicación.

  • Intercambio de cuentos entre los alumnos para su revisión y retroalimentación.


Sesión 6:



  • Actividad de lectura: Lectura en voz alta de los cuentos creados por los alumnos.

  • Reflexión sobre las diferentes formas de comunicación presentes en los cuentos y la importancia de la diversidad lingüística.


Sesión 7:



  • Actividad de escritura: Elab