Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

PDA: Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Abordar el problema del aumento del uso de sustancias adictivas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Generar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales utilizados para promover una vida saludable.
  Desarrollo:


• Realizar una investigación inicial individual sobre un medio de comunicación de su elección que promueva la vida saludable.


• Compartir los hallazgos en grupos pequeños y discutir las características y recursos utilizados en esos mensajes.
  Cierre:


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de los mensajes que promueven una vida saludable y cómo influyen en la sociedad.


• Asignar tareas para la próxima sesión, donde los estudiantes deberán preparar un mensaje que promueva una vida saludable utilizando el medio de comunicación elegido.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar las tareas asignadas y permitir que los estudiantes compartan sus mensajes con el resto del grupo.


• Discutir los diferentes enfoques utilizados en los mensajes y su efectividad en la promoción de una vida saludable.
  Desarrollo:


• Formar grupos y asignar un medio de comunicación específico a cada grupo.


• En cada grupo, los estudiantes deberán planificar y diseñar un mensaje que p