Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Objetivo (PDA): El alumno podrá registrar sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la comunidad relacionado con la falta de uso adecuado de los contenedores de basura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de registrar y resumir información consultada en diferentes fuentes.


• Actividad: Realizar un juego de mesa en grupos pequeños donde los alumnos deberán responder preguntas sobre diferentes fuentes de información (libros, videos, entrevistas, etc.).


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al buscar y utilizar diferentes fuentes de información.

Sesión 2:

• Presentación del problema comunitario: Explicar a los alumnos el problema de la comunidad relacionado con la falta de uso adecuado de los contenedores de basura.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupos sobre posibles soluciones al problema.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué papel puede jugar la lectura y la escritura en la búsqueda de soluciones.

Sesión 3:

• Actividad: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con el problema comunitario (ej: importancia del reciclaje, consecuencias ambientales de la basura, etc.).


• Investigación: Los grupos deberán buscar información