Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reconoce que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y revisión de la tarea previa: Los alumnos deberán haber investigado sobre un pueblo antiguo del mundo y su devenir. Se les pide que compartan brevemente lo que encontraron y qué les llamó la atención.


• Presentación del problema: Se les plantea a los alumnos el problema de que no tienen desarrollado el hábito lector y de investigación. Se les pregunta cómo creen que esto puede afectar su aprendizaje de Historia y por qué es importante desarrollar estas habilidades.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Exposición teórica: Se les brinda a los alumnos una breve exposición teórica sobre la importancia del hábito lector y de investigación en el estudio de la Historia. Se les explica cómo el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica son fundamentales para comprender diferentes miradas del pasado.


• Actividad de lectura: Se les proporciona a los alumnos un texto relacionado con el tema de los pueblos antiguos del mundo y su devenir. Se les pide que lo lean de manera individual y a medida que avanzan, tomen notas sobre los aspectos que les resulten relevantes.


• Debate en grupos: Se organizan grupos de trabajo y se les pide a los alumnos que discutan en base a las notas que tomaron y respondan a las siguientes preguntas: ¿Qué aspectos de la lectura consideran más