El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.
Ignacio Campos- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.
Objetivo (PDA): Identificar la importancia de hacer valer sus derechos, así como a las personas, instituciones y leyes que promueven el respeto a los derechos de todas las personas para su bienestar.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Presentación y contexto del tema.
- Presentación del tema y su importancia en la vida de los alumnos.
- Actividad de reflexión: ¿Qué derechos creen que tienen como niños y niñas?
- Presentación de un caso de maltrato infantil y sus consecuencias.
- Discusión en grupos pequeños sobre el caso y las posibles soluciones.
Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Derecho a la protección de la integridad física y mental.
- Actividad de investigación en grupos: Buscar información sobre diferentes formas de maltrato, abuso y explotación de tipo sexual o laboral.
- Presentación de los resultados de la investigación.
- Análisis de casos reales de maltrato y abuso infantil para identificar las diferentes formas de violencia.
- Reflexión sobre la importancia de proteger la integridad física y mental de todas las personas.
Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de los derechos.
- Actividad de investigación en grupos: Buscar información sobre las personas e instituciones que pueden apoyar en casos de maltrato y abuso infantil.
- Presentación de los resultados de la investigación.
- Debate sobre la import