Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Plan de clase

Nombre de la actividad: Conociendo y utilizando materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Objetivo: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Tema transversal: Igualdad de género y Vida saludable.

Problema a atender: Los alumnos conocen los utensilios, sin embargo, solo utilizan el más práctico.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y recordatorio de los objetivos de la clase anterior.


• Presentación del problema a través de una pregunta: ¿Qué pasa si solo utilizamos el utensilio más práctico y desconocemos los demás?


• Breve explicación del concepto de Aprendizaje servicio y su importancia en la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas sobre los utensilios más comunes utilizados en la comunidad.


• Presentación de imágenes y ejemplos de otros utensilios menos conocidos pero igualmente útiles y eficientes.


• Explicación del origen y proceso de transformación de algunos materiales locales.


• Trabajo en grupos para investigar y compartir información sobre un material asignado.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los grupos para compartir la información investigada.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y utilizar diferentes materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


• Asignación de tareas individuales para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Recordatori