Búsqueda y manejo reflexivo de información

Plan de clase

Nombre del proyecto: Explorando las figuras y cuerpos geométricos en nuestra comunidad

Grado: 3º de primaria
Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información
Objetivo (PDA): Formula preguntas para realizar la búsqueda de información y las responde luego de localizar la información correspondiente. Emplea los signos de interrogación al elaborar preguntas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Título: Identificando figuras y cuerpos geométricos en nuestra comunidad

Actividades:

1. Presentación del proyecto y del problema a resolver: "Hoy comenzaremos un proyecto para aprender sobre las figuras y cuerpos geométricos. Observaremos nuestra comunidad para identificar lugares y objetos que tengan estas formas y características."


2. Diálogo en grupo sobre las posibles figuras y cuerpos geométricos que podríamos encontrar en nuestra comunidad.


3. Salida a la comunidad para observar y fotografiar lugares y objetos que representen figuras y cuerpos geométricos.


4. Regreso al aula y compartición de las fotografías tomadas.


5. Elaboración de una lista de preguntas que puedan ayudarnos a buscar más información sobre las figuras y cuerpos geométricos que observamos.

Sesión 2 (45 minutos)
Título: Buscando información sobre figuras y cuerpos geométricos

Actividades:

1. Repaso de la lista de preguntas elaborada en la sesión anterior.


2. Introducción a la búsqueda de información en libros y en internet.


3. Trabajo en grupos pequeños para buscar respuestas a las preguntas formuladas.


4. Registro de la información encontrada y elaboración de un resumen o esquema.


5. Compartición de los hallazgos en grupo y discusión sobre los aprendizajes.

Sesión 3 (45 minutos)
Título: Jugando con