Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

RAYMUNDO RUVALCABA
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea una producción artística colectiva, como un mural, video, exposición de dibujos o fotografías, en la que se compartan y expresen gustos e intereses personales y colectivos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.


Objetivo (PDA): Los alumnos crearán una producción artística colectiva, como un mural, video, exposición de dibujos o fotografías, en la que compartan y expresen gustos e intereses personales y colectivos.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema de la identidad personal y colectiva a través de los lenguajes artísticos.



  • Inicio: El profesor presentará imágenes de diferentes expresiones artísticas (pinturas, esculturas, fotografías, etc.) y solicitará a los alumnos que comenten lo que ven y qué les hace sentir.

  • Desarrollo: Se realizará una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes artísticos y cómo pueden ser utilizados para expresar la identidad personal y colectiva.

  • Cierre: El profesor asignará una tarea a los alumnos: investigar y seleccionar una imagen que represente su identidad personal y colectiva.


Sesión 2:


Objetivo: Fomentar la participación activa de los alumnos en la creación de una producción artística colectiva.



  • Inicio: Los alumnos compartirán las imágenes que seleccionaron durante la tarea y explicarán por qué las eligieron.

  • Desarrollo: Se formarán equipos para discutir y seleccionar las imágenes que se incluirán en la producción artística colectiva. Cada equipo deberá justificar su elección y llegar a un consenso.

  • Cierre: Los equipos presentarán sus selecciones y se realizará una votación para elegir las imágenes que formarán parte de la producción artística colectiva.


Sesión 3:


Objetivo: Iniciar la creación de la