Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 2º
Materia: Español

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

PDA: Participa en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género—presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Es importante que los jóvenes aprendan a dialogar antes de caer en cualquier tipo de violencia y sepan reaccionar pacíficamente.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de violencia y sus diferentes expresiones.


• Presentar el objetivo de la clase y su relación con el problema a atender.


• Explicar la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir y erradicar la violencia.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de reflexión y análisis de casos de violencia presentes en la vida cotidiana de los alumnos, tanto en sus familias como en la escuela.


• Promover la discusión y el intercambio de opiniones sobre las causas y consecuencias de estas expresiones de violencia.


• Fomentar el pensamiento crítico al cuestionar estereotipos y roles de género que perpetúan la violencia.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones obtenidas durante la discusión.


• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación asertiva para prevenir y erradicar la violencia.


• Asignar una tarea individual de investigación sobre expresiones de violencia presentes e