Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo:
Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Generar un ambiente sano en el salón de clases para la participación de los alumnos

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

1. Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


2. Preguntar a los estudiantes si han experimentado alguna vez un ambiente negativo en el salón de clases y cómo se sintieron al respecto.


3. Presentar al grupo el problema a resolver: "¿Cómo podemos generar un ambiente sano en el salón de clases que fomente la participación de todos los alumnos?"

Desarrollo:

1. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes grupos sociales y culturales presentes en la sociedad actual.


2. Cada grupo debe seleccionar un grupo social o cultural y analizar cómo influye en la conformación de la identidad juvenil.


3. Los grupos deben elaborar un informe de su investigación y presentarlo al resto de la clase.

Cierre:

1. Realizar una lluvia de ideas sobre las conclusiones obtenidas de las presentaciones.


2. Reflexionar en grupo sobre cómo los diferentes grupos sociales y culturales pueden influir en la formación de una identidad juvenil.


3. Pedir a los estudiantes que compartan ideas sobre cómo se puede generar un ambiente sano en el salón de clases y tomar nota de sus propuestas.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repasar breve