Presencia de contaminantes y su concentración en la degradación y contaminación ambiental en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Presencia de contaminantes y su concentración en la degradación y contaminación ambiental en la comunidad

Objetivo PDA: Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque transversal: Igualdad de género y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

SESIÓN 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Presencia de contaminantes y su concentración en la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos relacionados con la contaminación ambiental en la comunidad y sus consecuencias.


• Generación de preguntas generadoras: ¿Cuáles son los principales contaminantes en nuestra comunidad? ¿Cómo sucede la degradación ambiental? ¿Qué relación tiene con el uso de productos y procesos químicos?

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea sobre los contaminantes más comunes en la comunidad y sus efectos en el medio ambiente.


• Elaboración de una lista de los productos y procesos químicos utilizados en la comunidad que podrían estar generando contaminación.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de entender las causas y consecuencias de la contaminación ambiental en la comunidad.


• Tarea: Investigar sobre los efectos de los contaminantes identificados en la sesión en la salud humana.

SESIÓN 2:

Inicio:

• Recordatorio de los conceptos discutidos en la sesión anterior.


• Presentación de la tarea realizada por los alumnos sobre los efectos de los contaminantes en