Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados
Carolina Ballesteros
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase - Biología (Secundaria 1º)
Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados
Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo, a fin de formular un proyecto de vida saludable que incluya factores protectores y proponga acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de actividad física, abuso de alimentos chatarra y falta de consumo de frutas y verduras.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de una alimentación saludable y su relación con la prevención de enfermedades.
- Establecer el problema principal: obesidad y diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.
Desarrollo:
- Explicar los conceptos de obesidad y diabetes, sus causas y consecuencias.
- Presentar información sobre la relación entre la dieta y el sedentarismo con estas enfermedades.
- Realizar actividades de investigación en grupos pequeños sobre los efectos negativos de los alimentos ultraprocesados.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de una alimentación equilibrada y la reducción del consumo de alimentos ultraprocesados.
- Plantear la importancia de incluir factores protectores en el proyecto de vida saludable.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una actividad de análisis de etiquetas de alimentos ultraprocesados, identificando los ingredientes perjudiciales para la salud.
- Reflexionar en grupo sobre las dificultades pa